10月21日（月），「ICT×SDGs研究会」が行われました。広島県を中心に，遠くは関東・九州から中学・高校の先生方95名にご参加いただきました。
この研究会は，3時間目にICTを使った５教科７つの提案授業，午後からは授業の批評会，その後は食堂に場所を移し，「SDGsの取り組み」・「1人１台iPadの導入と運営」という２つのパネルディスカッションから構成されています。

中学校２つ，高校５つの提案授業は次の通りです。

◎高２－２　現代文「こころ」
◎高１－１　現代社会「高度情報化社会と私たちの生活」
◎中１　数学「比例・反比例の応用」
◎中２　数学「図形の性質と合同」
◎高１－４　ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語「Sleep in Animals」
◎高２－５　ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語「長文読解」
◎高１－１　化学基礎「酸と塩基」

iPadと様々なアプリを用いた先進的な授業で，生徒が生き生きと活動する様子を見ていただきました。

「SDGsの取り組み」では，－「SDGsを取り入れた学級活動（中３）」「中学SDGs研究」「探求×SDGs（高２）」「英語授業から考えるSDGs」「武田祭×SDGs」－５人の先生方がパネリストとなり，４月からの様々な実践を紹介しました。会場にはSDGsのパネルや書籍も置き，動画も流し…とSDGs色あふれるディスカッションとなりました。
２つ目のパネルディスカッションは，情報教育に関わる３名の先生方により，iPad導入の経緯やトラブル，授業以外のクラブ活動での使用例など，武田のiPad「あるある！」の紹介でした。その後，フロアの先生方にもiPadをお配りし，「Padlet」というアプリを使っての「質問コーナー」が設けられました。iPadに入力された質問がその場でスクリーンに映し出され，パネリストがすぐにその疑問に答える…といった，まさに即時的・双方向的なやりとりは，ICTの実践が進んでいる本校ならではだと思います。

「参加してよかったです！」「活用事例についていろいろ知ることができました」「授業で使うイメージができた」「これだけの取り組みを学校でされていることに感動しました」などなど…多くの感想をいただきました！

研究会に参加してくださった先生方、本当にありがとうございました。いただいたご意見やご感想をもとに，これからの本校の教育実践がより良いものになるよう，教職員一同、努力していきたいと思います。